PASURUAN, 8 Oktober 2026 — Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran vokasi terus didorong melalui pembelajaran yang lebih kreatif, kontekstual, dan berbasis projek. Semangat tersebut terlihat dalam kegiatan Pendampingan Bantuan Pemerintah Pembelajaran Berbasis Projek pada Keahlian Khusus SMK Tahun 2026 yang digelar di SMK Negeri Puspo, Kamis (8/10/2026).
Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi SMK Negeri Puspo untuk memperkuat kapasitas guru dalam mengembangkan pembelajaran berbasis projek sekaligus menghasilkan bahan ajar yang relevan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan dunia pendidikan vokasi.
Pendampingan tersebut diikuti oleh Kepala SMK Negeri Puspo beserta jajaran dewan guru. Hadir pula Sulistio Mukti Cahyono, Ketua Tim Pembinaan dan Pengembangan SDM Vokasi Kemendikdasmen, serta Supriyadi, Founder Indo Content Creator, yang turut memberikan pendampingan dan penguatan kepada para guru.Selama kegiatan berlangsung, para peserta mengikuti proses pendampingan dengan lancar dan penuh antusias.
Berbagai arahan dan penguatan diberikan untuk membantu guru memahami sekaligus mengembangkan pembelajaran berbasis projek, khususnya dalam penyusunan bahan ajar yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di sekolah.
Kepala SMK Negeri Puspo, Arief Wahyu Purwito, menyambut positif pelaksanaan kegiatan tersebut. Menurutnya, pendampingan ini memberikan kesempatan bagi para guru untuk memperoleh wawasan baru yang dapat diterapkan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
“Kami berharap kegiatan pendampingan ini dapat memberikan pencerahan dan wawasan baru kepada Bapak dan Ibu Guru, sehingga semakin percaya diri dalam mengembangkan pembelajaran berbasis projek dan menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar,” ujar Arief.
Senada dengan hal tersebut, Sulistio Mukti Cahyono, Ketua Tim Pembinaan dan Pengembangan SDM Vokasi Kemendikdasmen, berharap para guru dapat segera menindaklanjuti hasil pendampingan dengan menyelesaikan bahan ajar yang telah disiapkan.
“Harapan kami, Bapak dan Ibu Guru dapat segera menindaklanjuti pendampingan ini dengan menyelesaikan bahan ajar yang telah disusun, sehingga pembelajaran berbasis projek dapat segera diterapkan dan memberikan manfaat nyata bagi peserta didik,” ungkap Sulistio.
Kegiatan pendampingan ini diharapkan tidak berhenti pada pelaksanaan kegiatan semata, tetapi menjadi langkah awal untuk memperkuat budaya pembelajaran berbasis projek di SMK Negeri Puspo. Dengan keterlibatan aktif guru dan dukungan berbagai pihak, pembelajaran diharapkan semakin inovatif, relevan, dan mampu membekali peserta didik dengan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja maupun dunia usaha dan industri. (Red)